| dem Informationsgehalt | | | | | | |
| der inhaltlichen Konzeption | | | | | | |
| der didaktischen Präsentation | | | | | | |
| der Möglichkeit zu aktiver Beteiligung | | | | | | |
| dem Praxisbezug | | | | | | |
| dem Referenten/der Referentin | | | | | | |
| der Arbeitsatmosphäre | | | | | | |
| dem eigenen Engagement während der Veranstaltung | | | | | | |
| dem Nutzen für die eigene Tätigkeit | | | | | | |